中学受験に必須の要約力を高めるための読書方法

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要約力には編集力と文章力が必要

中学入試の国語では文章を要約させる問題がよく出題されます。
「作者の最も言いたいことを１５０字以内でまとめなさい」といった種類の問題です。

漢字の書き取りなどと違って、何かを覚えていなければ得点できないという問題ではないですし、決して難しい問題でもありません。ただ、得意な子と不得意な子が分かれます。

また、こうした問題は配点も大きくなっていることが多いので、合格不合格を左右します。
要約問題が不得意な子にとっては、なんとか対策を立てたいものですが、問題集を数多く解くだけでは、要約力はあがりません。

要約力を上げるには、編集力と文章力を分けて考えることが必要です。

要約問題は最終的には要約して文章をまとめる必要がありますが、不得意な子は文章を書くことにばかりに時間を使っています。

問題が「１５０字以内でまとめなさい」となっていると、どうしても「１５０字近く書かなければいけないんだ」という気持ちが強くなってしまいます。このため、使えそうなところを本文から拾って１５０字の文章に無理やりしようとしてしまいます。

これでは良い点は取れません。
要約問題で大事なのは、どこを抜き出すかです。

いわば編集力ともいえる力が最も大切で、ここは絶対に入れなければいけない、これは省略しても良いという見極めが出来なければなりません。

文章をまとめる前にすべきは、この見極めです。
この見極めは読書でつけることができます。

本を読んだ後に、「この本を１０分の１のページ数にするなら、どのページを残す」「２０分の１のページ数にするなら…」といったことを、考えるようにすれば、編集力をつけることができます。

読書後に要約文を書くという作業は難しく感じる子でも、どのページを残すか？ということであれば、できので読書後の習慣にしてみてください。